Atención

Presentación Objetivos Atención Animar home

Si al entrar en tus clases los alumnos se sientan inmediatamente, se hace un silencio expectante y todos están pendiente de tus palabras no necesitas leer este apartado. Si has observado que no siempre es así sigue leyendo. Captar la atención en clase es uno de los primeros problemas que encontramos - y se repite en cada clase. A menudo para atraer la atencion del grupo usamos únicamente la fuerza de nuestra voz. Este es el primer cambio a efectuar. Una recomendacion básica de la disciplina positiva es controlar usando recursos primordialmente visuales. Captar la atencion visualmente al principio de la clase se puede hacer asi : Después de señalar a los estudiantes que se sienten, cuando ya has acabado de pasar lista y estás preparado para empezar la clase y quieres la atención completa de tus alumnos. En ese momento : - ponte de pie al centro de la clase con tu peso distribuido en equilibrio entre los dos pies y di tus primeras palabras de saludo a la clase. - pronuncia estas palabras con una voz un poco mas fuerte que el ruido ambiental y después quedate quieto y callado. - cuando el ruido ambiental en la clase baje empieza la leccion en voz baja. Esta secuencia para atraer la atencion se puede esquematizar así : PONTE DE PIE EN EQUILIBRIO ¦ PRONUNCIA UN SALUDO MAS ALTO QUE EL RUIDO AMBIENTAL ¦ QUEDATE QUIETO ¦ PERMANECE CALLADO ¦ COMIENZA LA CLASE EN VOZ BAJA Observa el uso de la comunicacion visual en esta secuencia. Una tecnica basica en la disciplina positiva es la de usar recursos visuales para controlar la situacion y reservar tu voz para contenidos. También es recomendable excluir las emociones de situaciones de disciplina. La secuencia de captar la atencion usa recursos plenamente visuales para subrayar tu mensaje de acomodarse y atender porque comunicas quietud a la clase con tu propia quietud y el silencio con hablar y dejar de hablar. Has usado la voz mínimamente y únicamente para establecer contacto y luego transmitir contenido. El esquema es emocionalmente neutro porque el control se ejerce a través del modelo visual y la voz. Autoevaluación : Puedes probar la efectividad de esta estrategia para captar la atencion poniéndola en práctica un día y haciendo lo contrario otro día. Luego compara los resultados. Por ejemplo, inicia una clase un día pidiendo silencio a gritos mientras continuas moviéndote por el aula. Observa la reacción de la clase. El día siguiente pon en practica el esquema arriba esbozado y observa el resultado. Compara los dos resultados y decide cual es mas apropiado para tus necesidades.